A Biblioteca Escolar é uma estrutura fundamental do processo educativo, essencial ao desenvolvimento da missão da escola. Deve ser, portanto, entendida como uma estrutura pedagógica integrada no processo educativo, a qual contribui, através da dinamização de novos projetos e novas práticas pedagógicas, para o desenvolvimento de um Projeto Educativo que visa o...
Ler maisConsidera a Escola Portuguesa de Díli o pressuposto da necessidade da ação humana se centrar num plano que equacione um futuro promissor, atento a um progresso que permita às gerações futuras atingirem os meios que lhes permitam suprir as suas próprias necessidades, preservando o ambiente e as espécies, neste planeta que é o espaço global da Humanidade. É primordial...
Ler maisCAFE de Manatuto em destaque Evidenciou-se o funcionamento do CAFE de Manatuto, no âmbito da parceria entre professores portugueses e timorenses, da gestão do Centro, das atividades com os alunos e da relação com a comunidade local.
Ler maisA Associação Cristã de Profissionais de Saúde de Timor-Leste, apoiada por médicos, enfermeiros e uma assistente social, tem desenvolvido um trabalho solidário no domínio da saúde que não pode deixar de ser enaltecido. Por esta razão, partilhamos consigo a NEWSLETTER desta Associação. Figura nº1 Figura nº2
Ler mais“Parlamento dos Jovens” é um programa organizado pela Assembleia da República Portuguesa, tendo a Escola Portuguesa de Díli participado nos últimos anos. Neste ano letivo, a Assembleia da República Portuguesa desafiou os alunos do ensino secundário com o tema “40 anos de Constituição e do poder autárquico. A Constituição que temos, a Constituição que queremos:...
Ler maisPela primeira vez, os dois deputados eleitos pelo Ensino Básico da Escola Portuguesa de Díli foram selecionados para representar a Escola na Assembleia da República. Eu tenho muitas casas. Timor-Leste é uma casa muito grande com habitantes de diferentes nacionalidades: timorenses, portugueses, indonésios, japoneses, australianos, brasileiros, chineses, etc. Depois,...
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