Os atuais desafios na preparação do diretor de escola pública em Portugal

O estudo realizado em Portugal, em 2016, inserido no projeto International Study of the Preparation of Principals (ISPP), investigou a perceção dos diretores de escola sobre a sua preparação para o cargo, assim como as atuais dificuldades no trabalho dos diretores. No âmbito deste estudo, foi aplicado um inquérito por questionário aos diretores de escolas públicas da região de Portugal continental que contou com uma adesão significativa de diretores – 67% da totalidade dos diretores participaram no inquérito (543 diretores). Os resultados do estudo indicaram que, decrescentemente, segundo os próprios diretores, as suas dificuldades atuais estão relacionadas com a...

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Na primeira pessoa

A 5ª INNODGAE, cujo tema é o Pessoal Não Docente, assume-se como um reconhecimento da mais valia que os assistentes técnicos e assistentes operacionais são nas escolas. O contributo que prestam, no contexto das diversificadas atribuições que desempenham enquanto assistentes operacionais (AO´s) e assistentes técnicos (AT´s) numa Escola, é de primordial importância para a construção de um ambiente educativo de qualidade, propiciador de aprendizagens facilitadoras do exercício de uma cidadania responsável, esclarecida e interveniente. A sua presença/colaboração nos órgãos de administração e gestão e estruturas de orientação educativa, onde são planeados/elaborados/aprovados os documentos orientadores da Escola/Agrupamento de escolas (Projeto...

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Projeto de modernização do atendimento ao público

No passado mês de junho, concretizou-se a primeira etapa do projeto Modernização do Atendimento ao Público, na DGAE, com o intuito de tornar mais eficiente e eficaz o atendimento ao público. Dando consecução a esta primeira fase, entrou em funcionamento um sistema de senhas e software de gestão do atendimento presencial e, no que se refere ao CAT (Centro de atendimento telefónico), foram também desenhadas estratégias, visando a melhoria da prestação dos seus serviços. Assim, numa segunda fase, os colaboradores do CAT passaram a ter à sua disposição uma tecnologia moderna, graças a um upgrade do sistema de atendimento...

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DGAE em Formação: Power BI Deep Dive

Com o objetivo de prestar um melhor serviço público, mais próximo dos cidadãos, mais célere e eficaz, a DGAE tem vindo a operar uma importante transformação digital. Enquanto organização aprendente, a DGAE tem também a constante preocupação em otimizar as suas ações e procedimentos. Desta transformação estruturante para a nossa organização, e apoiada em novas tecnologias, fez parte uma formação especializada em Business Intelligence. A Business Intelligence (BI) é hoje a framework enquadradora do suporte à tomada de decisão empresarial e política. Neste contexto, surgiu a parceria com a Universidade Nova de Lisboa, Nova IMS, e o curso de...

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Período Probatório – Sessões de Trabalho para Avaliadores Externos

Na sequência da organização de um conjunto de sessões de trabalho (ST) destinadas a apoiar os docentes e acompanhantes internos do período probatório, deu-se sequência ao processo estendendo estas sessões ao conjunto dos avaliadores externos envolvidos no processo de avaliação de desempenho. Neste quadro, os elementos da EPIF (Equipa de Projetos Internacionais e de Formação) da Direção-Geral da Administração Escolar prepararam e dinamizaram a nível nacional um conjunto de Sessões Temáticas com a duração de um dia, envolvendo cerca de 470 avaliadores externos: Coimbra: dia 7 de fevereiro, na Escola Secundária Avelar Brotero; Porto: dias 8 e 9 de...

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